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  • عام

  • INFORMATION SUR LE COURS


    • Départements : Journalisme / Sciences de l’information

      Spécialités : Master 1 : Média, Société, Culture / Communication Institutionnelle / Géopolitique / Journalisme Audiovisuel / Journalisme et Communication Sportive

      Intitulé du module : Langue française  

      Crédit : 01

      Coefficient : 01

      Durée : 14 semaines ( S2 )

      Horaire : Lundi : 10h30-11h45

      Salle : EAD ( Enseignement à distance)

      Modalité d'évaluation :  continue et sommative


  • CONTACT


    • Enseignante : Dre. Iness Rayane KHIARI-- Ecole Nationale Supérieure de Journalisme et des Sciences de l'Information 

      Contact : par e-mail au khiari.iness@ensjsi.dz / khiari.iness.rayane@gmail.com

      Disponibilité :

      • Sur le forum de la plateforme Moodle : Toute question en lien avec le cours doit être posée sur le forum prévu à cet effet. Cela permet à l’ensemble des étudiants de bénéficier des réponses apportées. 
      • Par courrier électronique : En dehors des situations exceptionnelles (notamment les problèmes d'accès à la plateforme), les échanges par mail doivent rester limités aux cas urgents. 

  • PRESENTATION DU COURS

    • Le présent cours de langue française, conçu spécifiquement pour les étudiants en journalisme et sciences de l'information, s'inscrit dans une approche de formation linguistique appliquée et contextualisée. Il vise à renforcer les compétences langagières orales et écrites nécessaires à la pratique du journalisme dans un environnement multilingue, et à familiariser les étudiants avec les exigences linguistiques des discours médiatiques francophones.

      Ce module, ancré dans la perspective du français sur objectifs spécifiques (FOS), offre un cadre d’apprentissage progressif centré sur des situations authentiques liées au métier de journaliste : rédaction d’articles, préparation d’interviews, révision linguistique de contenus, animation de débats, élaboration de chroniques ou encore synthèse d'informations pour différents types de supports (presse écrite, radio, web, etc.).

  • MODALITE D'EVALUATION


    • L’évaluation des apprentissages vise à apprécier de manière équilibrée les acquis linguistiques, les compétences rédactionnelles, ainsi que la capacité à mobiliser la langue française dans des contextes professionnels spécifiques au journalisme et à la communication. Elle repose sur une articulation entre évaluation continue, évaluation sommative et évaluation formative.

      1. Évaluation sommative (Examen final) – 60 %

      L’examen final, organisé à la fin du semestre, portera sur l’ensemble des contenus abordés pendant les séances de cours et de travaux dirigés. Il représentera 60 % de la note finale. Il comportera :

      • Des exercices de production écrite (rédaction d’un article, synthèse de presse, commentaire, etc.) ;
      • Des questions de compréhension ou d’analyse critique d’un texte journalistique ;
      • Des QCM ou questions à réponse courte portant sur les notions linguistiques et stylistiques vues en cours.

      2. Évaluation continue – 40 %

      L’évaluation continue permettra de valoriser l’investissement régulier de l’étudiant, sa participation aux activités proposées et la qualité de ses productions. Elle se compose des éléments suivants :

      • Travaux pratiques individuels (10 %) : rédaction d’articles ou de synthèses à partir de consignes précises. Chaque production sera évaluée selon des critères linguistiques (syntaxe, lexique, cohérence) et journalistiques (pertinence, structure, clarté).
      • Projet collectif (10 %) : réalisation en groupe d’un dossier de presse ou d’un mini-journal en ligne. L’évaluation tiendra compte de la qualité linguistique, de la cohésion du groupe, du respect des consignes et des délais.
      • Participation active (20 %) : implication dans les discussions, qualité des interventions orales, respect des échéances et engagement dans les activités de cours et sur la plateforme Moodle.

      3. Évaluation formative (non notée)

      Elle accompagne l’apprentissage tout au long du semestre afin de soutenir les progrès des étudiants. Elle prend la forme de :

      • Quiz en ligne avec rétroactions immédiates ;
      • Simulations de production écrite ou orale avec feedback individualisé ;
      • Discussions sur le forum Moodle, permettant aux étudiants de s’exercer à la réflexion critique et à la prise de parole.

  • PRE-REQUIS

    • Test d'entrée إختبار


      Ce test permet d’évaluer la maîtrise des prérequis nécessaires à la bonne compréhension du module. Il vise à :

      • Identifier les acquis linguistiques et rédactionnels de base (niveau connaissance),

      • Diagnostiquer les compétences à renforcer (niveau analyse),

      • Orienter vers des ressources adaptées en cas de lacunes (niveau application).

      NB: En cas de difficulté, des supports spécifiques seront proposés afin de consolider les connaissances requises.

  • الموضوع 6

    • EXAMEN FINAL