Aperçu des sections

  • Généralités

  • التعريف بالمقياس

     

      تهتم الأنثروبولوجيا بدراسة الانسان في كليته، وبذلك تتقاطع الأنثروبولوجيا مع العديد من الاختصاصات المعرفية التي يشكل فيها الإنسان اللبنة المعرفية الأساسية بأبعاده المختلفة، ويعتبر الاتصال واحد من أهم الميادين المعرفية التي اندمج فيها مع المعارف الأنثروبولوجية من خلال إسقاط النظريات والمناهج الأنثروبولوجية لدراسة السلوك الاتصالي للإنسان ضمن أنساق ونظم اجتماعية وثقافية، وبذلك تتأسس الأنثروبولوجية الاتصالية كأحد فروع الأنثروبولوجية التي من مهامها تأطير العملية الاتصالية علما وممارسة ضمن فضاءات اجتماعية وثقافية.


    • معلومات الاتصال


      الأستاذة: د/جودي خرفية

      المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام

      البريد الإلكتروني: dr.kherfia.djoudi@gmail.com

      أيام التواجد بالمدرسة: الأربعاء من 08 صباحا إلى غاية 15 مساءا


      • أهداف المقياس


        يسعى المقياس لتحقيق الأهداف التالية:

        -          تكوين القاعدة المعرفية والمنهجية المتعلقة بدراسات الأنثروبولوجيا الاتصالية المناسبة للطالب؛

        -          تلقين الطالب معارف نظرية متعلقة بالأنثروبولوجيا والأنثروبولوجيا الاتصالية؛

        -          فهم السيرورة العلمية لتطور الأنثروبولوجيا الاتصالية؛

        -          تمكين الطالب من الأدوات المنهجية للمنهج الإثنوغرافي في علوم الإعلام والاتصال؛




        • المكتسبات القبلية

          ينبغي للطالب أن يكتسب العديد من الخبرات العلمية والمعرفية المتعلقة بتاريخ وتطور العلوم الانسانية والاجتماعية، تاريخ علم الاتصال، النظريات والمدارس العلمية في علوم الإعلام والاتصال. فهم المعطيات التاريخية والثقافية والعلمية والاجتماعية المختلفة التي سهمت في بلورة أنثروبولوجيا الاتصال.


          • السؤال الأول Test

            كيف نفسر تداخل المعطيات العلمية للعلوم الإنسانية والاجتماعية وتطورها في ميلاد أنثروبولوجيا الاتصال

        • خطة العمل


        • المحاضرة الأولى: مدخل إلى الأنثروبولوجيا


        • المحاضرة الثانية


        • المحاضرة الثالثة

        • المحاضرة الخامسة

        • المحاضرة السادسة

        • قائمة المراجع

          • أحمدأبو هلال، مقدمة في الأنثروبولوجيا التربوية، المطابع التعاونية، الأردن، 1974.
          •  التيجاني مياطة، الأنثروبولوجيا الثقافية دراسة حضارية أثرية- محاضرات من مقرر السنة الأولى ماستر تاريخ الحضرات القديمة، جامعة الشهيد حمى لخضر الوادى، 2021.
          •  حسين فهيم، قصة الأنثروبولوجيا: فصول في تاريخ علم الإنسان، عالم المعرفة، الكويت.
          • عيسى الشماس، مدخل إلى علم الإنسان (الأنثروبولوجيا) -دراسة- منشورات اتحاد الكتاب العربي، دمشق، 2004.
          • فريدريك بارث وآخرون، الأنثروبولوجيا: حقل علمي واحد وأربعة مدارس، تر: أبو بكر أحمد باقادر وإيمان الوكيلي، المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، قطر، بيروت 2017.
          • فهد سلطان السلطان، من الفصل الدراسي إلى المجتمع: تطبيقات الأنثروبولوجيا التربوية في الميدان التربوي، مجلة كلية التربية ببنها، العدد 110، أبريل 2017.
          • فوزية زنقوفي، مدخل إلى الأنثروبولوجيا، مطبوعة جامعية موجهة لطلبة السنة الأولى ل- م-د، جامعة 8 ماي 1945 قالمة، 2021/2022.
          • كريمة شعبان، الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية، مطبوعة بيداغوجية، جامعة الجزائر 3، 2019.
          • محمد الجوهري وعلياء شكرى، مقدمة في دراسة الأنثروبولوجيا، القاهرة، 2008.
          • Thomas Hylland Eriksen, What is Anthropology?, 2nd Edition, British Library Cataloguing in Publication Data, 2017.
          • Zerihun Doda,M.A, Introduction to Sociocultural Anthropology, the Ethiopia Ministry of Education, Debub University, 2005.

          • E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne (2 vol.), Minuit, 1973.
          • E. Goffman, Les rites d’interaction, Minuit, 1974.
          •  Y. Grafmeyer, I. Joseph, L’école de Chicago, naissance de l’écologie urbaine, Flammarion, coll. Champs, 2004.
          •  E. T. Hall, La dimension cachée, Seuil, 1971.
          •  P. Watzlawick (et al.), Une logique de la communication, Seuil, 1972.
          •  Y. Winkin, Anthropologie de la communication, de la théorie au terrain, Seuil, 2001.



          • Section 12

            • Section 13

              • Section 14

                • Section 15